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学习经验交流会_你的英语老师举办了一次英语学习经验交流会,而你的英语非常优秀,所以你与大家分享了自己的英语学习经

你的英语老师举办了一次英语学习经验交流会,而你的英语非常优秀,所以你与大家分享了自己的英语学习经

  • 。要点:1,When did you began to learn English ?2,Why do you like English ?3,How do you sthdy English ?Hello everyone
  • 要多少字,把要求的资料告诉我。

介绍校学生会学习部的相关作文

  • 介绍校学生会学习部的相关作文
  • 引导新一代大学生的学习观念,为其树立正确的学习观”是学习部在新千年的任务。学习部的本职工作包括举办各种形式和规模的报告会、大型的辨论赛、演讲会及学习经验交流会等。本部的主要职责如下: 1、举办具有本系特色的学术讲座和学习经验交流会;2、开展各类专业技能竞赛;3、关注专业发展动态,反馈前沿信息;4、负责各学期奖肌珐冠貉攉股圭瘫氦凯学金评定工作;5、负责搜集电脑拥有量,英语、计算机过级率和考试及格率等情况;6、收集和了解同学对教学的意见和要求,及时向系教学秘书反映;7、完成其他工作。 我们学校的就是这样的,但不知道你是不是大学。如果是,差不多都是这样

高二理科生寒假怎样安排?

  • 大家好,我是一名湖北高二理科生。期末成绩(精确到十位数)语文 100 数学115 英语 90 物理 60 化学 40 生物 50 成绩很差。。望大家给点建议,最好不要复制哦!谢谢大家了~~~~~~
  • 高二数学寒假学习规划学而思高考研究中心数学组 郭化楠2011年的寒假即将开始,高中三年的学习生涯已经过半,高中数学的知识性学习即将结束,进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里,学生如何合理规划自己的学习,才能在激烈的竞争中脱颖而出,领跑高三总复习。学而思高考研究中心数学组就学生在这个寒假的学习,给出一些具体实用的建议。一、 高二数学的特点学而思1月3日刚刚结束的千名优秀学生学习经验交流会上,很多学生都谈到高二是高中学习拉开差距的一年,此言不虚。首先,高二学习的内容在高考中占据了23的分数;其次,高一的知识要么比较基础,属于高考中的容易题,比如空间几何体、直线和圆、三角函数,这部分内容并不能很好的拉开学生的差距;要么就考察的很难,比如数列、不等式这些内容,往往作为高考压轴题出现,区分度又不大。而高考的中档题,比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何,全部都在高二讲授。因此,毫不夸张的说,好学生和差学生的差距,就体现在高二内容的掌握上!2010年高考北京理科卷知识分布图二、 如何规划好寒假的复习(一) 理科生的复习对于理科生而言,寒假复习的重点是选修2-1,这里主要包括两部分内容:圆锥曲线和空间向量,都是高考中必考大题的地方,也是寒假复习的核心。1) 圆锥曲线的复习圆锥曲线是高中数学学习公认的难点,那么到底难在哪,主要就是两项能力:“条件转化能力”和“计算能力”。说白了就是不知道该怎么算,和知道该怎么算了也算不出来。要想提高“条件的转化能力”,第一步,整理自己以往做过的题目,尤其是错题,不必每步都看,就整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如“垂直”这个条件,几种最典型的转化方法是:1)斜率乘积为-1;2)向量内积为0;3)勾股定理;4)用于三角形的面积……。第二步,整理每种方法中最需要注意的问题。比如用到斜率的时候,要判断斜率是否存在。第三步,进一步细化哪个方法更常用,在什么情况下用。比如这样一个条件:“以AB两点为直径的圆过原点O”,一种转化方法是求出线段AB的长度,再求出线段AB的中点C和线段CO的长度,然后列一个式子:AB=2CO。但是这种转化显然比较麻烦。另一种转化方式是利用OA⊥OB,比较简单,也就更常用一些。2010年北京高考理科卷第19题这道解析几何题,就体现了对“条件转化能力”的考察。原题:在平面直角坐标系 中,点B与点 关于原点O对称,P是动点,且直线 与 的斜率之积等于 .(1)求动点P的轨迹方程;(2)设直线 和 分别与直线 交于点 ,问:是否存在点 使得 与 的面积相等?若存在,求出点 的坐标;若不存在,说明理由.这道题的第二问涉及到解析几何中“三角形面积”这个条件的转化。如果按照公式 来计算,那么计算量就会很大,很多参加考试的同学就因此而断送了这道题。而如果把面积表示为 ,接下来就简单的多了。所以,熟悉相关条件的常见转化形式,是解析几何中非常重要的一点。同样的,2010年北京高考文科卷第19题解析几何题也出现了 “以线段MN为直径的圆与x轴相切”这样的条件,考察条件的转化能力。对于学生而言,“计算能力”是学好解析几何不可或缺的能力,也常常是学生最薄弱的环节。要想提高计算能力,必须“手勤”,即勤于计算。很多同学看圆锥曲线的题目,看出来思路以后就懒得算了,这是非常不可取的。解析几何题,不但要算,而且要算到底,算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中,学生首先要逐渐减少低级计算错误,对自己的小错绝不容忍,做到“逢算必对”;其次要总结计算技巧,总结什……余下全文

和舍友闹翻了

  • 他是学姐.因为转学最后又转到这个学,我们是新去的,什么都不懂,我们宿舍有播音的有服装的,我和呢个学姐还有另一个是服装的,和呢个学姐闹翻了,怎样让其他同学向着我问题补充: 他是以前在这上转走了之后又转回来了,好多高二的他都认识
  • 我想不明白,到底发生了什么事让你会个学姐闹翻。不过听你的语气是不想和她和好了。没必要,理性一点考虑,学校安排不同年级的学生住在同一间宿舍有它得天独厚的优势。你可以向学姐讨教借鉴学习经验,毕竟她也是过来人了。另外也可以从她们身上学到做人的道理与处事的技巧。最好还是试着去和解,现在的这个社会环境,多一个朋友多一条路,多一个仇人多一堵墙。也许你觉得自己会很掉架子很没面子,其实不是这样的,相反,如果你坦诚地虚心地和她交流会提升你自己的档次。换位思考一下,一个人心胸宽广虚怀若谷,另一个人气量狭小小肚鸡肠,相比之下你更喜欢哪一个。所以,还是试着去和解。不过,要有自己的原则。如果,对方做事实在是不可理喻,那就不要搭理她了,只要自己占据了有理的一边,在舆论上就可以压制住她。人在做,天在看,多行不义必自毙啊!

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